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凝聚团队智慧,分享课程改革的成果

2019-08-16

凝聚团队智慧,分享课程改革的成果。
来源:四川新闻教育网创建人:胡小芳莱文美女观点:1250发布时间:2018-12-13
12月12日,在江苏省2018年秋季,第八组MS-EEPO联合研究小组在白沙小学的学术课堂举行。
参加第八组的Nishie小学,Hakusha小学,彩虹桥中心学校,Nakahira Hope小学和Mototen小学的40多名团队成员参加了研讨会。江苏石培中心中产阶级副主任陈文江将参加并指导整个过程。
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研讨会于下午2点正式开始。
小组准备活动以课堂演示+团队评估的形式进行测试。
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第一个是1 + 1 + 1级演示。
课堂呈现出一种创新模式:每个团队由三名成员组成。团队成员将在课前5分钟展示他们的团队文化,目标设定和流程设计。然后我们将进行40分钟的课堂演示,最后是5分钟的目标。
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彩虹桥中央学校队,白沙小学队和西川小学导航队各自展示了三个基于元素组合的标准课程,其次是三年级学生的单词“美丽的小年”。Anling“和5年级数学”平行四边形领域。“三年级的道德和法治,”父母更爱我。“
具有丰富多彩的学校特色的团队文化,建立准确准确的目标,交织密集的教学过程,明确的设计意图,以及课后的深刻反思,完善团队的力量显示。。
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第二部分是对团队的评估。
赛江小学帆船队,元天小学和中平希望小学的巡逻队依次掌权,并利用项目评级或经典评级来评估前面介绍的三个课程。
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江苏省教师培训中心副主任陈文江评论说,第八组合作学校非常重要,然后是三班。在改变讨论时,必须注意选择适合您需求的教学方法。不要分析情况而忽略教材内容的挖掘,并不提供可靠的可操作性指南。
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该研讨会为学校之间的交流与合作搭建了平台,组织了集体备课与教育研究活动的有机结合,聚集了团队智慧,分享了课程改革的成果。
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